La Conclusión

Page Author: Eamon Cunningham

La conclusión es el párrafo final de los ensayos de análisis y argumentación. La conclusión brinda la oportunidad de enfatizar los puntos principales del escritor, resaltar las implicaciones del argumento e invitar a los lectores a considerar el significado más amplio de lo que se ha presentado en el ensayo.

Estrategias para las conclusiones (análisis)

Enlace de vuelta a la estrategia de la introducción

Esta estrategia, a veces llamada enfoque "en círculo", hace que la introducción y las conclusiones funcionen como extremos relacionados del ensayo. La idea principal detrás de esta estrategia es que la conclusión funcione como una extensión de la introducción para cerrar los temas planteados inicialmente al comienzo del documento. A continuación se presentan algunas formas de considerar cómo la introducción puede relacionarse con la conclusión: Si la introducción usa una cita, el escritor puede terminar con una cita relacionada u ofrecer alguna respuesta a las ideas planteadas en la cita inicial. Si la introducción usa una anécdota, el escritor puede terminar con una extensión de esa historia o volver a contarla con un final ligeramente diferente. Si la introducción hace una pregunta, el escritor puede responder a esa pregunta, reformular esa pregunta o hacer una nueva pregunta. Si la introducción define un problema, el escritor puede ofrecer una solución al problema o sugerir una forma diferente de ver el problema a la luz de la evidencia del artículo.

“Después de todos estos años, ¿aún vale la pena leer Moby Dick? Nuestros más grandes artistas ven lo que el resto de nosotros nos perdemos: Melville mira el mar y ve el temor y la majestad de Dios cuya providencia, cuando los vientos y las olas hacen añicos nuestros barcos más rígidos, a veces es difícil de creer. Si Melville tiene razón acerca de Dios es otra cosa; ciertamente describe tan poderosamente como cualquiera ese terrible sentimiento de soledad que vendrá como un maremoto sobre el creyente más devoto. Esa es la idea de Melville: es lo que él ve, y lo ve porque realmente está allí para que él o para otro gran artista lo vea, y cuando nos lo describe, asentimos y decimos: 'Sí, hay verdad en que. Puede que no sea la verdad final, pero el hombre ha visto y nos ha dicho honestamente lo que ha visto'”.

Resumir mientras plantea más preguntas

Esta estrategia utiliza el resumen como punto de partida para establecer más líneas de investigación más allá de lo que el documento tienepresentado. Los ensayos de análisis a menudo buscan responder preguntas, y la conclusión es el lugar donde el escritor puede asegurar a los lectores que las ideas presentadas en el ensayo son sólidas y lógicas. Una vez que se han resumido estas conclusiones, los escritores pueden llevar más lejos esta línea de pensamiento planteando preguntas relacionadas para que el lector las considere. Estas preguntas pueden especular sobre el futuro, contemplar las implicaciones de la interpretación, plantear preguntas relacionadas con el tema que resisten respuestas simples.

“Entonces, ¿dónde nos deja todo esto, aquí en el siglo XXI? Hamlet fue escrito en una época diferente, sí, pero la obra de Shakespeare habla con voz viva a cualquiera que esté dispuesto a escuchar. ¿Depende de nosotros corregir un error? ¿Cuáles son los efectos que la venganza tiene en nuestras almas? Estoy seguro de que si alguien alguna vez lo sabrá con seguridad, pero el mensaje moral perdurable de Hamlet es un pilar sobre el cual se basa gran parte de nuestra vida moral. ¿Quién sabe dónde estaríamos sin él?

Construya una declaración final breve

Esta estrategia hace hincapié en el estilo de la conclusión tanto como en el contenido, ya que este enfoque tiene como objetivo terminar la conclusión con una pequeña frase, incluso una sola palabra, para dejar al lector en un estado mental emocional. Para hacer esto bien, el escritor debe entender cómo funciona una oración periódica. La sintaxis periódica tiene la cláusula principal o predicado al final y los escritores pueden usar este estilo tanto para resumir como para persuadir, ya que las razones e ideas subordinadas se colocan antes del punto final. Al tener un efecto de misterio, tensión, suspenso o sorpresa (todos los efectos deseados cuando intentas despertar las emociones de la audiencia por última vez antes de cerrar la sesión), una oración periódica hará que las ideas finales restallen como un látigo.

“El discurso de Douglass se encuentra entre los ejemplos más efectivos de oratoria política del siglo XIX, quizás en toda la historia estadounidense. Su mensaje sobre la esclavitud no solo presenta argumentos poderosos sobre la dignidad de la persona humana, sino que su comentario final, comprimido en solo tres palabras, es uno de los finales más memorables de toda la retórica estadounidense. Después de todos los paralelismos y repeticiones enfáticas, donde Douglass capta la atención del lector, reúne su evidencia como soldados en un desfile, llega al clímax, termina con una breve declaración entrecortada para resumir la experiencia de los esclavos estadounidenses. ¿Cuál es el efecto? Golpea como un mazo en un banco”.

Sugiera un argumento diferente bajo condiciones diferentes

Esta estrategia reconoce que su argumento es válido dentro del escenario que el escritor ha ilustrado, pero puede que tenga que ajustarse bajo condiciones modificadas. Esto traerá un tono de honestidad y humildad a las últimas líneas, mientras caracteriza la postura del escritor como flexible. Al señalar que vivimos en un mundo complejo y las soluciones rara vez tienen respuestas claras, también reconoce que vivimos en un mundo en constante cambio y que la mente del escritor está lo suficientemente abierta para adaptarse a estas condiciones cambiantes.

“Decir que Homero presenta a Odiseo viviendo la vida humana ideal significa que lo aceptas con todas sus imperfecciones: por ejemplo, que es perfectamente aceptable que Odiseo saquee una ciudad o dos en su camino a casa, o que pase un año fuera. La isla de Circe, disfrutando de la cama y la comida de la diosa. Pero, de hecho, hay muchos indicios que sugieren que el propio Odiseo es un trabajo en progreso. Los rasgos de Ulises son una malla compleja, que nos recuerda los matices más oscuros del carácter del héroe. El hecho de que podamos conciliar estos rasgos con su heroísmo es la verdadera genialidad de la obra de Homero”.

Agregar profundidad al tema por alusión

Esta estrategia resalta algunas de las ideas clave del ensayo y les agrega dimensión al sugerir sus conexiones con otras ideas, obras literarias, tradiciones, etc. Hacerlo no solo agregará algo de energía al párrafo final, pero la alusión aprovechará la energía de esta segunda idea para ponerla en diálogo con el tema actual.

“Decir que San Pablo es un escritor exclusivamente cristiano es una visión estrecha. Si bien contribuyó mucho a la espiritualidad cristiana, sus ideas no surgieron de la nada. Cuando piensa en la Iglesia como un cuerpo, no olvidemos que este era el mismo lenguaje que usaba Aristóteles para describir la polis ideal. Una lectura atenta de cada tradición sugiere que hay mucha más armonía entre la teología cristiana primitiva y la filosofía griega de lo que parece”.

Estrategias para las conclusiones (argumento)

Plantear una pregunta al lector

Para los escritores que han argumentado sobre bases éticas, la conclusión puede ser un buen lugar para probar la reacción del lector al plantear una pregunta que les haga examinar sus propios puntos de vista a la luz de la evidencia proporcionada. en el argumento. Esta estrategia le habla directamente al lector y lo ubica en el contexto de la situación, proporcionando una especie de prueba de ética integrada para cerrar las cosas. La audiencia puede encontrar que su perspectiva sobre el tema ha cambiado y un reconocimiento directo de ese cambio, que obliga al lector a confrontarlo en la pregunta planteada, puede ser un arma poderosa para cambiar de opinión. Sin embargo, las preguntas no siempre tienen que buscar respuestas directas. Una serie de preguntas retóricas puede ser una táctica poderosa para cerrar las cosas. Lleva a casa los puntos clave, mientras mantiene una voz que es inquisitiva y de mente abierta.

“A medida que nuestro mundo evoluciona y la inteligencia artificial se vuelve indistinguible de los seres humanos, es difícil saber dónde trazar la línea. AI está redefiniendo lo que significa crear arte, tener una conversación y tener conocimiento. Si se amplían los derechos de la IA en la respuesta, entonces esta conclusión genera una nueva pregunta: ¿qué es la conciencia?”

Llamado a la acción

Esta estrategia, más adecuada para argumentos de estilo problema-solución, es donde el escritor concluirá la discusión proponiendo un curso de acción a la luz de la evidencia provista anteriormente en el argumento. En lugar de simplemente reafirmar la evidencia, los escritores de este estilo sintetizarán estos puntos de vista y los utilizarán para hacer recomendaciones sobre cómo avanzar. Los escritores que utilicen esta estrategia deben tener cuidado de no prometer demasiado o ser demasiado generales.

“Cuando se trata de Evolución versus Creacionismo, ¿por qué no dejar que los estudiantes vean por sí mismos qué hay ahí fuera? Una enseñanza conjunta de estas narrativas de origen en competencia se alinea con los principios de la libertad de expresión y reforzaría las habilidades de pensamiento crítico que parecen atrofiarse más y más a medida que pasa el tiempo. La conversación que comienza con el creacionismo y la evolución puede agregar profundidad y dimensión a todas las materias, no solo a la teología y la ciencia, y ayudar a que el conocimiento aprendido en la escuela fluya en nuevas direcciones. Si las instituciones académicas están comprometidas con la búsqueda de la verdad, es lógico que enseñar ambas sea el mejor curso de acción”.

Resaltar el beneficio mutuo para todas las partes

Esta estrategia enfatiza que todos los lectores tienen algo importante que ganar al adoptar al menos algunos elementos de la posición del escritor. Este tipo de conclusión apela al interés propio del lector y puede transformar la posición del escritor de una amenaza a una promesa. Los escritores pueden hacer esto concluyendo con una “declaración de beneficios” (de adoptar parte o la totalidad de su posición), que destaca los aspectos positivos y esperanzadores del tema, no simplemente los lugares donde han “ganado” el debate.

“El problema real es hacer espacio, y todavía hay un pequeño espacio en el oeste: espacio para cazadores, ecologistas, ganaderos y lobos. Si bien es posible que no todos estemos de acuerdo, todos podemos vivir uno al lado del otro”.

Reformular el problema en un contexto más amplio

Esta estrategia trata de reafirmar la base sobre la cual se puede fundamentar el esfuerzo cooperativo. A menudo, un tono que apela al beneficio mutuo es un buen telón de fondo contra el cual el escritor puede afirmar su posición mientras mantiene tonos de estima, aceptación y diversidad. Esta estrategia trata de enfatizar que ambos lados están realmente del mismo lado cuando se trata de ciertos aspectos del problema al enfatizar que todos los lados están enredados en un problema que es más grande que ellos mismos. Esta estrategia también muestra cómo, a pesar de las diferencias de opinión sobre este tema, las personas pueden unirse bajo la bandera de valores más fundamentales.

“Aunque los polos distantes sobre este tema nunca entrarán en contacto, debemos encontrar una manera de restaurar nuestro ecosistema político para que pueda ser habitado por provida, proabortistas y aquellos que aún no se han resuelto. sobre el tema. Tal conclusión nos llevaría a todos más allá de la guerra de palabras y hacia un dominio de acción, un movimiento que se hace eco de nuestros valores estadounidenses centrales de tolerancia y pluralismo”.

Dejar el tema abierto para una mayor conversación

Esta estrategia, a veces llamada enfoque "decisivo", es donde el escritor decide un plan de acción, típicamente el plan que surgió como más fuerte en el análisis de opciones. Cuando un escritor concluye defendiendo una solución, el documento puede parecer un argumento tradicional de "solución de problema" o "propuesta" o simplemente uno con una "tesis retrasada". Sin embargo, cuando el escritor de un argumento deliberativo aboga por una solución particular, debe tener cuidado de no pretender una certeza absoluta o tratar de lograr un cierre unilateral. El escritor puede concluir con una decisión y aun así enviar una señal clara acerca de permanecer abierto a más aportes. Esta difícil combinación de estar convencido pero también tentativo da la impresión de que el tema aún está abierto a debate.

“¿Es perfecta la solución? Probablemente no. Pero es un intento de negociar el duro nuevo mundo moral de la atención médica nacional en un mundo de ricos y pobres. Los fragmentos de las principales soluciones para proteger a las poblaciones rurales y el estado moral de sus residentes aliviarán en última instancia el grave sufrimiento humano. En nuestro mundo moral imperfecto, me parece una postura moral valiente y admirable”.

Errores comunes

Recapitulación del contenido del ensayo

Este estilo de conclusión simplemente reafirma el tema principal del artículo y, a menudo, no está desarrollado y es inaceptablemente breve. No impulsa las ideas de ninguna manera y presenta información con la que el lector ya estaría familiarizado en este punto del ensayo.

“John Dewey fue, como hemos visto, un pionero en la educación estadounidense, demostrando que la educación era una fuerza importante para el cambio social. Lo vemos en su teoría y filosofía de la educación”.

Exceso de confianza en

Las frases comunes Este estilo de conclusión resume en gran medida las grandes ideas del ensayo, pero señala la transición a este resumen con una frase innecesaria y usada en exceso de "en conclusión". Además de esto, los escritores deben tener cuidado al comenzar una conclusión con frases como "en resumen", "para cerrar", "en total", etc. conclusiones escritas.

“En conclusión, está claro que Shakespeare debe seguir enseñándose en el aula de inglés. Esta idea se demostró en los tres artículos y todos ellos dieron buenos puntos sobre por qué es el poeta más famoso en el idioma inglés”.

Introducción de nueva evidencia

Este estilo de conclusión brinda información adicional sobre el tema en cuestión, pero este tipo de evidencia se adapta mucho mejor al cuerpo del artículo. A algunos escritores les resulta difícil omitir detalles que son interesantes pero que no encajan del todo con las ideas dominantes del artículo. Agregar evidencia, hechos y evidencia al final de un ensayo por lo demás bien organizado, a menudo sirve para promover la confusión y una impresión de desorganización.

“Harper Lee proporciona un estudio de caso interesante sobre el racismo en el sur de Estados Unidos. También ofrece a los historiadores una visión interesante del sistema legal, como se ve en el discurso que Atticus le da al jurado, donde enfatiza la necesidad de imparcialidad en el sistema de justicia. Su poderoso discurso en esta escena es un gran ejemplo de los temas principales de la novela”.

Exceso de confianza en la emoción

Este estilo de conclusión se basa en la emoción para hacer su atractivo, pero mientras que las emociones y el sentimentalismo pueden ser muy sinceros, por lo general está fuera de lugar con el resto de un documento analítico. Un comentario más sofisticado, en lugar de elogios emocionales o generalizaciones radicales, sería una conclusión más adecuada para el tema. Este estilo de conclusión también se define por un estilo exagerado que incluye elogios innecesarios para el autor/texto.

“Gracias a los magníficos escritos de John Steinbeck, muchos otros han visto el brillante faro de esperanza que es la amistad en tiempos difíciles. El ejemplo que nos da en Of Mice and Men es una antorcha que iluminó el camino para otros durante la Gran Depresión y más allá. Era verdaderamente un tesoro estadounidense”.

Retener el argumento hasta el final

Este estilo de conclusión establece la tesis del ensayo por primera vez en los párrafos finales del artículo. Algunos escritores se sienten tentados a usar esta estrategia por razones estilísticas y, aunque los escritores expertos a veces pueden lograrlo, por lo general no se recomienda para artículos académicos. En asignaciones como estas, el lector no necesita una sorpresa inesperada al final; esperan una discusión analítica del tema en un estilo académico con el argumento principal (tesis) establecido en la introducción del ensayo.

(Después de un artículo que analiza numerosas escenas de Narrative of the Life of Frederick Douglass pero nunca dice qué revelan estos incidentes sobre la postura del autor hacia la educación): Entonces, como muestra toda esta evidencia, Douglass entendió la educación como la forma de subvertir el poder de su maestro. sobre él, y por lo tanto lo ve como un paso esencial hacia la libertad.

Contents

0.1 Enlace de vuelta a la estrategia de la introducción
0.2 Resumir mientras plantea más preguntas
0.3 Construya una declaración final breve
0.4 Sugiera un argumento diferente bajo condiciones diferentes
0.5 Agregar profundidad al tema por alusión
0.6 Plantear una pregunta al lector
0.7 Llamado a la acción
0.8 Resaltar el beneficio mutuo para todas las partes
0.9 Reformular el problema en un contexto más amplio
0.10 Dejar el tema abierto para una mayor conversación
0.11 Recapitulación del contenido del ensayo
0.12 Exceso de confianza en
0.13 Introducción de nueva evidencia
0.14 Exceso de confianza en la emoción
0.15 Retener el argumento hasta el final
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1.1 Navegacion Rapida
1.2 La Introducción
1.3 Los Párrafos de Desarrollo
1.4 La Conclusión

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Eamon Cunningham (21 Jul 2023)

La Conclusión

Estrategias para las conclusiones (análisis)

Enlace de vuelta a la estrategia de la introducción

Resumir mientras plantea más preguntas

Construya una declaración final breve

Sugiera un argumento diferente bajo condiciones diferentes

Agregar profundidad al tema por alusión

Estrategias para las conclusiones (argumento)

Plantear una pregunta al lector

Llamado a la acción

Resaltar el beneficio mutuo para todas las partes

Reformular el problema en un contexto más amplio

Dejar el tema abierto para una mayor conversación

Errores comunes

Recapitulación del contenido del ensayo

Exceso de confianza en

Introducción de nueva evidencia

Exceso de confianza en la emoción

Retener el argumento hasta el final

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La Introducción

Los Párrafos de Desarrollo

La Conclusión